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“Queremos vivir en un mundo donde exista paz y armonía.

Donde recordemos lo simple que es vivir.

Donde nos respetemos y nos escuchemos.

Donde cada uno de los habitantes tenga su lugar y su importancia.

Donde no existan guerras ni violencia.

Donde el amor, el respeto y la confianza vuelvan a ser los pilares de nuestra sociedad.

Donde los ojos de los niños brillen.

Donde la risa reemplace a las armas.

Donde no existan abusos, gritos, maltratos ni agresividad.

Donde los animales puedan vivir.

Donde los pájaros canten.

Donde seamos parte de  la naturaleza.

Donde colaboremos en vez de competir.

Donde no hayan buenos ni malos.

Donde dejemos de buscar enfermedad.

Donde los niños y jóvenes sean prioridad.

Donde creamos que la paz es real y no una simple palabra.

Donde dejemos de sobrevivir y comencemos a vivir”.

 

Flowing es una empresa familiar cuyo objetivo es ser un aporte a la educación de los niños y jóvenes para que sean buenas personas y felices, a través de la formación de buenos hábitos basado en valores para poder convivir en armonía y desarrollar habilidades que permitan hacer realidad sus sueños.

La herramienta principal de Flowing para lograr su objetivo es el Método Langford desarrollado y experimentado durante más de 30 años por Sylvia Langford.

  • Flowing elabora, distribuye e implementa en forma exclusiva esta metodología.
  • En el año 2011 el Método Langford fue reconocido por la UNESCO Latinoamérica y el Caribe como Educación para la Paz.
  • Desde el año 2012 Flowing forma parte del Registro de Asistencia Técnica Educativa (ATE) del Ministerio de Educación.

Servicios Validados:

– Implementación del Método Langford para mejorar la convivencia escolar. (Área Convivencia Escolar)

– Método Langford para fortalecer el liderazgo escolar. (Área Liderazgo)

– Método Langford para mejorar la gestión del recurso. (Área Gestión de Recursos)

Todos los libros, presentaciones y programas para estudiantes elaborados por Flowing están inscritos en el DIBAM (Derecho Intelectual) de Chile.

Descarga inscripciones.

Flowing está presente en la colaboración social y conciencia ambiental.

El Método Langford es una propuesta concreta con un lenguaje simple, cuyos objetivos son:

  • Reflexionar y analizar la responsabilidad del liderazgo y coherencia de los adultos en la formación humana de los niños y jóvenes, lo cual permite desarrollar buenos hábitos basado en valores y habilidades en ambientes tranquilo
  • Trabajar con los niños y jóvenes la formación humana para que sean protagonistas de sus vidas, a través del trabajo sistemático de buenos hábitos basado en valores; como la autonomía, respeto, voluntad, autocontrol, concentración, tomar decisiones, seguir instrucciones y valorizar el trabajo sistemático, máximo esfuerzo y disciplina que permite desarrollar diferentes habilidades y convivir en paz.

Según los objetivos a lograr, se trabajan a través de :

  • Charlas para padres, profesores y estudiantes.
  • Talleres para profesores, padres y estudiantes.
  • Programas de desarrollo de habilidades para estudiantes.
  • Libros.

* todas las charlas y talleres los realiza Sylvia Langford

AñoNúmero de Colegios, Escuelas, Liceos,
Jardines Infantiles y Hogares de Menores
Programas de Trabajo
para Estudiantes
Adultos en Talleres y Charlas
20092313
2010122
201191194
2012363160
20136334681024
20147435322020
20158036003335
20168238343453
20175046393500
TOTAL3972366213332

Más información del Método Langford:

Sylvia Langford durante más de 30 años, se ha dedicado a observar, investigar y trabajar con personas de distintas edades, para entender cuáles son los motores que sostienen al ser humano y que lo mueven a alcanzar sus metas y superar sus desafíos, a pesar de sus circunstancias personales, familiares, culturales y sociales.

Sus cuestionamientos comenzaron en su faceta de deportista de alto rendimiento, continuaron como entrenadora, y fueron consolidando en su trabajo con personas con requerimientos especiales y en su consulta particular con familias que acudían por problemas con sus hijos: trastornos conductuales, emocionales, de aprendizaje y el famoso Déficit Atencional. Un trabajo con más de 14.000 personas que le sirvió para llegar a las conclusiones que sustentan sus reflexiones y su propuesta de trabajo, el Método Langford.

Para poder consolidar el Método Langford, el año 2009, comienza a recorrer Chile, primero sola y después junto a su equipo, y finalmente cierra su consulta en el 2011. Necesitaba más experiencia, conocer diferentes realidades lejos de su consulta y hacer adaptaciones para que su propuesta fuera simple, clara y transversal a diferentes realidades.

Finalmente, en el 2017 da por concluida esta etapa de consolidación: en ocho años recorre más de 850.000 kilómetros Chile, y trabaja en más de 390 establecimientos educacionales desde Iquique hasta Punta Arenas (jardines infantiles, colegios particulares, escuelas públicas tanto urbanas como rurales, liceos, hogares de menores) donde un total de 23.662 niños y jóvenes trabajan con sus programas de desarrollo de habilidades y los padres y profesores reflexionan sobre su rol. Realiza charlas y talleres a más de 50.000 personas, publica varios libros, presenta su propuesta, el Método Langford en el Congreso Mundial de Salud Mental en Atenas, Grecia el año 2009 y luego en el 2013 en Cabo de Hornos, Sudáfrica, además en el 2011 el Método Langford recibe el reconocimiento de la UNESCO para América Latina y el Caribe como Educación para la Paz.

Hoy, su empresa Flowing, creada en conjunto con sus hijos Joyce y Mark, forma parte del registro de Agencias ATE validadas por el Ministerio de Educación. Colabora o ha colaborado con instituciones públicas como FOSIS (Fondo de Solidaridad e Inversión Social), JUNJI (Junta Nacional de Jardines Infantiles) y SENAME (Servicio Nacional de Menores). También desarrolla su trabajo en instituciones privadas, tanto del ámbito educativo como empresarial.

Desde el 2013 su empresa elabora, publica, vende y distribuye sus publicaciones.

Su trabajo ha generado gran interés y ha sido seguido por varios medios de comunicación. Se pueden destacar, entre otros, la entrevista aparecida en el año 2008 en la Revista Paula, titulada “La Psicomaga”, la entrevista de Cristian Warnken en el año 2010 para su programa Una Belleza Nueva de TVN, el artículo publicado el año 2013 en la Revista Ya, en el diario El Mercurio, titulado “La revolución Langford”, el reportaje en EMOL “la Psicóloga que ayuda a no criar hijos “mamones” (2014), las entrevistas en el Matinal Mucho Gusto Megavisión (2014), Nicolate con Nicolás Larraín TV Cable (2014),  Programa Caso a Caso con Eli de Caso Red Televisión (2014), sus intervenciones mensuales como Panelista en el Programa de Eli de CasoAló Agricultura, Radio Agricultura (2012-2017), “El Transformador Impacto del Método Langford en los Espacios Educativos”Diario El Día La Serena (2014), “El Método para no Formar Mamones”, Diario Austral de Osorno (2014), “El error de la Sobreprotección de los Adultos”, Diario El Pingüino de Puntas Arenas (2015), “Criar es difícil, es hacerse cargo del hijo y dejar de echarle la culpa a otros”,  Diario Austral de Temuco (2015), “Hablamos que la educación está mala, pero no hablamos de niños” Diario Austral de Temuco (2015), “Jugar es vivir”, Diario Austral de Temuco (2016),  “Un camino para que los alumnos sean protagonistas de su vida”, Diario Austral Temuco (2016), BienvenidosCanal 13 (2017), Programa InspiradoresChilevisión (2017), etc.

En este largo recorrido ha recibido algunos reconocimientos por su trabajo, cabe destacar:

2007 Reconocimiento en el Día Internacional de la Mujer por destacada trayectoria y aporte a la comuna de La Reina, entregado por el Alcalde Luis Montt y el Concejo Municipal.

2014 Premiada 100 Mujeres Líderes 2014, entregado por Economía y Negocios de El Mercurio.

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