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“Queremos vivir en un mundo donde exista paz y armonía.
Donde recordemos lo simple que es vivir.
Donde nos respetemos y nos escuchemos.
Donde cada uno de los habitantes tenga su lugar y su importancia.
Donde no existan guerras ni violencia.
Donde el amor, el respeto y la confianza vuelvan a ser los pilares de nuestra sociedad.
Donde los ojos de los niños brillen.
Donde la risa reemplace a las armas.
Donde no existan abusos, gritos, maltratos ni agresividad.
Donde los animales puedan vivir.
Donde los pájaros canten.
Donde seamos parte de la naturaleza.
Donde colaboremos en vez de competir.
Donde no haya buenos ni malos.
Donde dejemos de buscar enfermedad.
Donde los niños y jóvenes sean prioridad.
Donde creamos que la paz es real y no una simple palabra.
Donde dejemos de sobrevivir y comencemos a vivir”.

El objetivo de nuestra empresa es fortalecer la educación, donde se forme buenas personas y felices, es decir, formar una estructura ética y moral a través de la formación de hábitos y valores, además de desarrollar habilidades que permitan resolver problemas.

La herramienta principal de Flowing para esto es el Método Langford creado durante más de 30 años por Sylvia Langford.

  • Flowing es la empresa exclusiva que elabora, distribuye e implementa esta metodología.
  • Método Langford ha sido reconocido por UNESCO como Educación para la Paz.
  • Forma parte del Registro de Asistencia Técnica Educativa (ATE) del Ministerio de Educación desde 2012.

Servicios Validados:

  • Implementación del Método Langford para mejorar la convivencia Escolar. (Área Convivencia Escolar)
  • Método Langford para fortalecer el liderazgo escolar. (Área Liderazgo)
  • Método Langford para mejorar la gestión del recurso. (Área Gestión de Recursos)

Descarga gratis

NUESTRA HISTORIA 2009-2016

COLABORACIÓN SOCIAL Y CONCIENCIA AMBIENTAL.

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El Método Langford es una propuesta concreta e innovadora con un lenguaje simple y claro, cuyos objetivos son:

  • Reflexionar y analizar la responsabilidad del liderazgo y la coherencia de los adultos para educar las emociones de los niños y jóvenes, a través de la formación de hábitos y valores que permiten desarrollar diferentes habilidades en ambientes tranquilos.
  • Trabajar la formación humana para que los niños y jóvenes sean protagonistas de su vida, a través del trabajo sistemático de hábitos y valores; como la autonomía, respeto, voluntad, autocontrol, concentración, tomar decisiones, seguir instrucciones y valorizar el trabajo sistemático, máximo esfuerzo y disciplina que permite desarrollar diversas habilidades y convivir en paz.

Según los objetivos a lograr, se trabajan a través de:

  • Charlas:  Padres, Profesores y Estudiantes.
  • Talleres a profesores.
  • Programas de Trabajo para Estudiantes.
  • Libros.
  • Manuales y Material Audiovisual para Estudiantes.

* todas las charlas y talleres lo realiza Sylvia Langford

AñoNúmero de Colegios, Escuelas, Liceos,
Jardines Infantiles y Hogares de Menores
Programas de Trabajo
para Estudiantes
Adultos en Talleres y Charlas
20092313
2010122
201191194
2012363160
20136334681024
20147435322020
20158036003335
20168238343453
20171737273000
TOTAL3642285012832

* Hasta Mayo 2017

Más información del Método Langford:

Nuestra Historia

Método Langford

Bases teóricas y técnicas del Método Langford

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FIRST WAVES para desarrollar habilidades de grafo-motricidad, pre-lectura, pre-escritura, expresión oral y corporal, vocabulario y tomada de lápiz (Español- Inglés)

BAMBOO NIÑOS para desarrollar habilidades de cálculo mental

BAMBOO JÓVENES para desarrollar habilidades de cálculo mental

Todos los Libros se encuentran en las Librerías Antártica y Feria Chilena del Libro o contacto@flowing.cl

Durante más de 30 años, me he dedicado a observar, investigar y trabajar con personas de distintas edades, para entender cuáles son los motores que sostienen al ser humano y que lo mueven a alcanzar sus metas y superar sus desafíos

Mis cuestionamientos comenzaron en mi faceta de deportista de alto rendimiento, continuaron como entrenadora, y fueron consolidando en mi trabajo con personas requerimientos especiales y en mi consulta particular con familias que acudían por problemas con sus hijos: trastornos conductuales, emocionales, de aprendizaje y el famoso Déficit Atencional. Un trabajo con más de 14.000 personas que me sirvió para llegar a las conclusiones que sustentan mis reflexiones y mi propuesta de trabajo.

Resultado de este camino surge la creación del Método Langford, el cual el año 2011 recibe el reconocimiento de la UNESCO para América Latina y el Caribe como Educación para la Paz. Mi método es una propuesta concreta e innovadora con un lenguaje simple y claro, cuyos objetivos son:

  1. Reflexionar y analizar la responsabilidad del liderazgo y la coherencia de los adultos para educar las emociones de los niños y jóvenes, a través de la formación de hábitos y valores que permiten desarrollar diferentes habilidades en ambientes tranquilos.
  1. Trabajar la formación humana para que los niños y jóvenes sean protagonistas de sus vidas, a través del trabajo sistemático de hábitos y valores; como la autonomía, respeto, voluntad, autocontrol, concentración, tomar decisiones, seguir instrucciones y valorizar el trabajo sistemático, máximo esfuerzo y disciplina que permite desarrollar diversas habilidades y convivir en paz.

Según el objetivo a lograr, se trabaja a través de charlas reflexivas, talleres, libros de trabajo y de reflexión, además de manuales y material audiovisual

Para consolidar mi propuesta de trabajo, el año 2009, comencé a recorrer Chile, primero sola y después junto a mi equipo. En el 2011 cerré mi consulta, necesitaba más experiencia, conocer diferentes realidades lejos de mi consulta y hacer adaptaciones a mi propuesta para que fuera simple, clara y transversal a nuestra sociedad. Hoy puedo dar por concluida esta primera etapa de experiencia, aprendizaje y consolidación, después de ocho años en los que he recorrido más de 800.000 kilómetros, y he trabajado en más de 340 establecimientos educacionales desde Iquique hasta Punta Arenas (jardines infantiles, colegios particulares, escuelas públicas tanto urbanas como rurales, liceos, hogares de menores) 19.000 niños y jóvenes han trabajado los programas de entrenamiento de habilidades y he reflexionado con sus padres y profesores sobre su rol. He realizado charlas a más de 40.000 personas, publicado varios libros, y aparecido en varios programas de TV y radio, además en varios reportajes y artículos de la prensa escrita.

Hoy, mi empresa Flowing, creada en conjunto con mis hijos Joyce y Mark, forma parte del registro de Agencias ATE validadas por el Ministerio de Educación. Colabora o ha colaborado con instituciones públicas como FOSIS (Fondo de Solidaridad e Inversión Social perteneciente al Ministerio de Desarrollo Social), JUNJI (Junta Nacional de Jardines Infantiles, perteneciente al Ministerio de Educación) y SENAME (Servicio Nacional de Menores, perteneciente al Ministerio de Justicia). También he desarrollado mi trabajo en instituciones privadas, tanto del ámbito educativo como empresarial.

Desde el 2013 mi empresa elabora, publica, vende y distribuye mis publicaciones:

  • De Regreso a la Armonía (2010) MN Editorial (dentro de los 10 libros más vendidos en Chile)
  • La Armonía es el Camino (2012) Aguilar Ediciones
  • Vivir en Armonía (2013) Flowing
  • Jóvenes, Vivir en Armonía (2013) Flowing
  • Upss! Formé un Mamón (2014) Flowing (estuvo varias semanas en el libro más vendido en Chile)
  • No Quiero ser un Mamón, quiero ser un emprendedor (2014) Flowing
  • Mi Historia la Decido Yo (2014) Flowing
  • Deja de ser Mamón…sé emprendedor (2015) Flowing
  • Súper Papás al Rescate (2015) Flowing
  • Los Niños no son Prioridad…Crisis en la Educación (2015) Flowing
  • NOOO, otra pataleta!!!”, Flowing (2016)
  • Bases Teóricas y Técnicas del Método Langford (2016) Flowing
  • Educando las Emociones (2017) Flowing.

Mi trabajo ha generado gran interés y ha sido seguido por varios medios de comunicación. Se pueden destacar, entre otros, la entrevista aparecida en el año 2008 en la Revista Paula, titulada “La Psicomaga”, la entrevista de Cristian Warnken en el año 2010 para su programa Una Belleza Nueva de TVN, el artículo publicado el año 2013 en la Revista Ya, en el diario El Mercurio, titulado “La revolución Langford”, el reportaje en EMOL “la Psicóloga que ayuda a no criar hijos “mamones” (2014), las entrevistas en el Matinal Mucho Gusto Megavisión (2014), Nicolate con Nicolás Larraín TV Cable (2014), Programa Caso a Caso con Eli de Caso Red Televisión (2014), mis intervenciones mensuales como Panelista en el Programa de Eli de Caso, Alo Agricultura, Radio Agricultura (2012-2013-2014), “El Transformador Impacto del Método Langford en los Espacios Educativos”, Diario El Día La Serena (2014), “El Método para no Formar Mamones”, Diario Austral de Osorno (2014), “El error de la Sobreprotección de los Adultos”, Diario El Pingüino (2015), “Criar es difícil, es hacerse cargo del hijo y dejar de echarle la culpa a otros”, Tendencias La Tercera (2015), “Jugar es Vivir”, Diario Austral Temuco (2016), “Un camino para que los alumnos sean protagonistas de su vida”, Diario Austral Temuco (2016), etc.

En este largo recorrido he recibido algunos reconocimientos por mi trabajo, cabe destacar:

2007 Reconocimiento en el Día Internacional de la Mujer por destacada trayectoria y aporte a la comuna de La Reina, entregado por el Alcalde Luis Montt y el Concejo Municipal.

2014 Premiada 100 Mujeres Líderes 2014, entregado por Economía y Negocios de El Mercurio.

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